مقایسۀ میزان مصرفِ رسانه ای و سواد رسانه ای بینِ دانشجویان کارشناسی ارشدِ مدیریت رسانه های ورزشی، مدیریت رسانه و مدیریت ورزشی

هدف از این پژوهش مقایسۀ میزان مصرفِ رسانه‌ای و سواد رسانه‌ای بینِ دانشجویان کارشناسی ارشدِ مدیریت رسانه‌های ورزشی، مدیریت رسانه و مدیریت ورزشی می‌باشد. روش تحقیق این پژوهش علّی-مقایسه‌ای است. به منظور جمع آوری داده‌ها از پرسشنامه سواد رسانه‌ای رجبی (1392) با آلفای کرونباخ 73/0 و از پرسشنامه مصرف رسانه‌ای حسنی (1389) با آلفای کرونباخ 80/0 استفاده شد. یافته‌ها نشان داد که تفاوت معناداری بین میزان سواد رسانه‌ای، مصرف رسانه‌ای و سواد بصری در بین دانشجویان کارشناسی ارشد مدیریت رسانه‌های ورزشی، مدیریت رسانه و مدیریت ورزشی وجود ندارد و همۀ آنها تنها با اندکی تفاوت، از میزان متوسط و قابل قبولی از سواد رسانه‌ای، مصرف رسانه‌ای و سواد بصری برخوردار هستند. می‌توان از یافته‌های پژوهش استنباط کرد که عملکرد سیستم آموزشی در ارتقای سطح سواد رسانه‌ای دانشجویان ضعیف بوده و بدلیل عدم وجود آموزش‌های کاربردی نتوانسته بین سطح سواد رسانه‌ای دانشجویان رسانه با دیگران تفاوتی ایجاد کند. البته ‌اینکه تمامی آزمودنی‌ها از میزان قابل قبول و متوسطی از سواد رسانه‌ای و سواد بصری بهره‌مند هستند، خوب است; اما می‌توان در جهت ارتقای سواد رسانه‌ای آنها به درجات بالاتر نیز کوشید.